La Mensuelle IV

VENEZ NOUS RENCONTRER AU FORUM DE L’EMPLOI – Le samedi 7 février, de 9h15 à 12h30 !

Nous vous proposerons de découvrir nos différents supports pédagogiques : nœuds marins, quiz environnement, fiches métiers…

Félicitations à Corentin et Céline, qui valident leur code permis mer !!!!! 🌊⚓

🌿 Environnement :

On a commencé par faire des randonnées nature à thème : Nettoyons la Nature au Vallion, observation des oiseaux à chaque sortie, et lecture du paysage à La Guimorais.
Nous avons trouvé beaucoup de déchets plastiques, ce qui a entraîné une prise de conscience collective de l’impact des humains sur le littoral.

Nous avons travaillé en groupe sur quatre thématiques :

• Les humains et la mer : Corentin et Gabriel ont enquêté sur trois métiers pouvant impacter la mer. À partir d’un constat, ils ont tenté de trouver des axes d’amélioration malgré les contraintes liées à ces métiers. Pour sensibiliser les professionnels, ils ont créé un QR code permettant de calculer l’empreinte écologique.

• Les êtres vivants du littoral : Céline, Liam et Enzo ont choisi de construire des fiches pédagogiques pour mieux connaître cinq espèces locales : le grand cormoran, le veau-marin, l’hippocampe, la roussette et la seiche. Dans l’objectif de mieux les respecter, ces fiches seront disponibles dans nos clubs nautiques et peut-être dans d’autres structures.

• Les déchets dans la mer : Ethan et Stiobban ont proposé de bonnes pratiques pour réduire notre impact écologique. Un débat qui apporte matière à réflexion !

• Découverte des algues du littoral : Vanessa nous a proposé de découvrir les différentes algues du littoral à l’aide d’un schéma graphique simplifié. Nous avons également pu expérimenter un memory photo.

Dans le cadre de notre module ENVIRONNEMENT, nous avons eu la chance de rencontrer trois professionnelles. Elles sont venues enrichir notre réflexion :

Charlotte Geslain, du Parc naturel de la Rance, nous a proposé une mise en pratique de la sensibilisation auprès des plaisanciers, des pêcheurs à pied et dans nos futurs métiers.
Hélène, de l’association AL LARK, nous a embarqués en mer. Nous avons utilisé des fiches d’identification des mammifères marins afin de mieux les reconnaître.
Annie Potier, animatrice environnement à la SNBSM, nous a organisé une pêche à pied sur l’estran, dans le but de nous montrer comment concevoir et animer une fiche pédagogique.

🌬 Sortie J80 du 23/01/26

À bord, tout va vite. Ce matin là, 22 noeuds établis, rafales à 35, foc dehors, pas de GV, ça gite. Les manœuvres s’enchaînent, les virements sont francs et demandent précision et coordination. Cette exigence crée une vraie dynamique d’équipage, où la communication et l’anticipation sont essentielles. A la barre, on apprend à lire le plan d’eau, à sentir les variations de vent, à adapter sa trajectoire en permanence ! Puis anticipant le renforcement du vent, retour au bercail.

Puis atelier Carto

En cartographie marine, le relèvement est une méthode fondamentale permettant de déterminer la position d’un navire en mer à partir de repères visibles et immobiles dit “ponctuels”. Simple en apparence, il constitue pourtant un outil essentiel pour naviguer avec précision et sécurité.

Une fois le relèvement effectué avec le compas de relèvement, il est reporté sur la carte marine à l’aide d’une règle rapporteur type “Jean Cras” ou des roses des vents imprimées. On trace alors, en restant dans le bon cadran, une droite partant de l’amer vers le large, selon l’angle mesuré. Le bateau se situe quelque part sur cette ligne.

Pour obtenir une position fiable, on utilise généralement deux relèvements simultanés sur deux amers différents, ou trois relèvements pour améliorer la précision.

Le point d’intersection des droites correspond à la position estimée du navire.

La précision du relèvement dépend de plusieurs facteurs :

la qualité de l’identification des amers
la stabilité du navire au moment de la mesure
le temps écoulé entre les relèvements

Il est donc recommandé de choisir des amers bien visibles, éloignés l’un de l’autre, et de réaliser les mesures dans un laps de temps très court.

LES VISITES DU MOIS

🦐 Maison Morisseau

Vendredi 9 janvier, nous sommes allés au Vivier-sur-Mer à la rencontre de la Maison Morisseau, un héritage familial. M. Hesry nous a fait visiter, mais surtout, il nous a parlé sincèrement de la posture professionnelle et des attentes d’un patron : un management basé sur le respect, la confiance et la cohésion d’équipe.

Durant cette matinée, nous avons découvert les métiers liés au secteur de la mytiliculture, des métiers très variés : la culture, le tri, le lavage, le conditionnement, la logistique et la livraison, ainsi que la communication.

Cette entreprise illustre parfaitement notre module environnement du mois de janvier, avec des actions concrètes telles que : réduction de la consommation électrique, économie de carburant, gestion des mégots et tri des déchets.
(Source : Magazine Maison Morisseau, octobre 2025)

⚓lycée maritime

Lionel Blin, CPE, nous a fait visiter le lycée maritime. Nous avons découvert les ateliers et échangé sur la formation continue pour adultes : mécanicien, soudeur, électro-mécanicien, CMP.

Le point fort de la visite a été les simulations de navigation sur un bateau de pêche à Saint-Malo, qui nous ont permis de mettre en pratique nos connaissances de manière concrète.

⚙ usine marémotrice de la rance

C’était intéressant de découvrir l’intérieur d’une structure du quotidien que l’on traverse souvent en voiture, sans imaginer toute l’activité qui se déroule en souterrain.

En 2023, un baleineau est même venu faire son curieux… lui aussi voulait visiter le barrage ! Malheureusement, il n’est pas encore accessible pour nos amis les cétacés.

On retient un chantier de construction et une logistique exceptionnels. Le 26 novembre 1966, c’est le président De Gaulle qui est venu l’inaugurer : les télévisions du monde entier étaient braquées sur nous !

Les techniciens se déplacent à vélo… et ce n’est pas surprenant, vu la taille impressionnante de la structure !